某音乐平台公布的数据显示，周杰伦、林俊杰的歌曲在小学生歌单中占比超过40%，远超传统儿歌。“洗脑神曲”《APT.》被小学低年级学生广为传唱，《一笑江湖》（网红舞蹈《科目三》的配乐）成为幼儿集体操的背景音乐。有网友为这些旋律动听、节奏明快的歌曲走进孩子生活叫好，也有网友担心孩子过早接触歌词成人化、内容社会化的歌曲会影响价值观和审美观的形成。网红歌曲流行校园有何利弊？

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如何看待网红歌曲影响儿童？一是宽和。当代儿童生活在网络时代，网红歌曲本身就是时代的一部分，将其强制分割不切实际。二是自信，家校社都是儿童的“防火墙”，理应对其有信心，况且很多网络歌曲也符合儿童活泼好动的天性。三是看长远，人在儿童时代接触的东西虽可打底色，但未必影响一生，不少内容会伴随成长而被扬弃，根本在于个人选择。成年人最应该做的是陪伴、引导和相信儿童。

（山东省临沂市兰山区教育和体育局 李正华）

应理性看待这一现象，既不能放任不管，也不能一味打压。流行歌曲因旋律轻快、情感真挚易引发共鸣，客观上培养了孩子的音乐感知力。但一些歌词确实存在成人化表达，可能混淆儿童的认知边界。对此，学校要加强美育，通过主题班会解析歌词内涵，同时推荐契合年龄的经典作品。音乐创作者也要努力创作优秀儿童音乐作品。我们既要善用流行文化的吸引力，也要守住价值观引导的底线，让艺术滋养儿童。

（安徽省阜南县教育局教学研究室 耿传士）

把好内容关，守护纯真童年。成人化流行曲目中有复杂的情感纠葛和世俗观念，超出儿童的理解范畴，容易让他们在懵懂中形成错误认知；节奏强烈、风格成人化的旋律，也与儿童需要温馨、舒缓的旋律相悖。特别是小学阶段的孩子，应传唱契合身心特点的儿歌、童谣等音乐作品。

（福建省上杭县庐丰中心小学 周继章）

早期教育对一个人的发展具有根基性，因此要重视环境因素，不能因为网络歌曲、成人歌曲具有某些方面适宜的特质就忽略了潜在的消极影响。对于网红歌曲流行校园的关注不是小题大做，我们要反思：生活的全部真相是否有必要通过互联网全盘暴露在儿童的世界。这种反思非常有必要，这不是杞人忧天，恰恰是在防患于未然。社会各方应该如何合作，才能给孩子营造一个良好的成长环境。

（山西省壶关县教育局 秦风明）

传统儿歌逐渐边缘化与互联网迅速发展关系密切。当前，网络对未成年人的开放程度较高，孩子可以轻易在网络平台通过动画、短视频等形式获取音乐试听的机会。殊不知孩子耳中充斥的是充满商业逻辑的旋律，这对传统儿歌的传承以及优秀新儿歌的传唱很不友好。所以网络平台应加大对传统儿歌及优秀新儿歌的流量支持，提升孩子获取和试听传统儿歌的便利性，使传统儿歌与流行歌曲共同丰富孩子的视听世界。

（河南省商丘市睢阳区毛堌堆镇黄楼学校 黄齐超）

《中国教师报》2025年05月28日第3版